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AUSBILDUNG ZUM VOLLY-TRAINER MIT ZERTIFIKAT

Statt langem üben - spielend lernen!
Erfolgreich sein durch Wohlbefinden!

Spielerisch lustvolles Training zur Verbindung der beiden
Gehirnhälften, das als VOLLY - METHODE für Kinder und
Erwachsene in Österreich u.a. von Ing. Günter Pech-hacker bekannt gemacht und weiterentwickelt wurde.


WAS SIND VOLLYS?
Vollys sind kleine (7x11 cm), bunte, mit Quarzsand und Kunststoffkristallen gefüllte Stoffsäckchen unterschied-lichen Gewichtes, die so beschaffen sind, das jeder Freude hat, sie zu berühren. Durch genau abgestimmte Zusatzgeräte (großes und kleines Netz, Wippen) wird die Palette an Spiel- und Trainingsmöglichkeiten wesentlich erweitert.

ZIELGRUPPEN FÜR DIE AUSBILDUNG
Alle Menschen, die sich selbst weiterentwickeln und Kindern und Jugendlichen bei deren Weiterentwicklung helfen wollen - z.B.: Mütter und Väter, Bildungsverantwortliche (LehrerInnen, KindergärtnerInnen), Pädagogen, Führungskräfte, Therapeuten, Trainer, Hobby- und Spitzensportler.

ANWENDUNGSFELDER FÜR VOLLYS
Bei Kindern und Erwachsenen: Abbau von Stress, Zeitdruck und Nervosität. Erlagen von innerer Ruhe und Balance. Immer dann, wenn besondere Konzentration und Aufmerksamkeit für eine Tätigkeit gefordert sind. Therapiemöglichkeit zum Finden von Lösungsansätzen. Erstaunliche Förderungs-möglichkeiten für Kinder mit Teilleistungspotential, Legasthenie und Verhaltensauffälligkeiten. Für lerngehemmte Kinder, die aus den verschiedensten Gründen unter Leistungsdruck stehen.

AUSBILDUNGSZIELE UND -INHALTE
Wahrnehmen mit allen Sinnen. Flexibilität erweitern und verfeinern. Bereitschaft volle Verantwortung für die gestellten Aufgaben zu übernehmen. Mehr Stabilität und Selbstvertrauen. Loslassen aller Dinge, die nicht zu mir gehören. Entdecken und fördern ungenützter Ressourcen. Über den Weg der sinnlichen Erfahrung werden Wahrnehmungs- und Reaktionsfähigkeit, Geschwindigkeit, Konzentration, Motivation, Flexibilität, Geduld, Ausdauer, Mut, Teamfähigkeit, Phantasie, Selbstsicherheit, sowie zur Ruhe kommen, Selbsteinschätzung üben, die Balance halten (innerlich wie äußerlich) erweitert.